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Exigimos a la administración del SENA coherencia y respeto por la naturaleza y calidad de la formación profesional

Por noviembre 24, 2023Noticias
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Desde SINDESENA como sindicato misional, hemos combatido la decisión de muchas administraciones anteriores de generalizar la formación virtual en el SENA, lo que innegablemente conduce al a desnaturalización de la formación profesional integral. Adicionalmente siempre hemos defendido que los instructores de planta no fueron vinculados a la institución para impartir formación bajo la modalidad virtual, que es importante tener claro que no son tutores, pero también hemos demandado de la administración que oriente y vigile que el desarrollo de la atención de los aprendices utilizando la virtualidad no se constituye en una aprobación de teletrabajo y mucho menos de trabajo en casa, que la actitud permisiva y el silencio cómplice de algunos directivos expone a la entidad y lo más grave da pie a que los trabajadores estén expuestos a riesgos que de producirse un percance nadie responderá por la integridad de estos servidores públicos

Es importante recalcar que quienes imparten la formación virtual son tutores, quienes tienen unas actividades diferentes dado que la didáctica y la técnica no son iguales a las de la formación presencial, el desarrollo curricular debe ser diferente y esto no está previsto dentro de la metodología de la formación profesional y no es conveniente para el SENA.

Hemos conocido de manera particular que en la Regional Santander y más específicamente en el Centro Industrial del Diseño y la Manufactura están estimulando que los instructores de planta dejen de impartir formación profesional y se programen en formación virtual, desnaturalizando el rol del instructor para ser un tutor, afectando la calidad de la formación, incumpliendo la promesa de valor a los aprendices y lo que es más grave sentando las bases para que en un futuro próximo se materialice la amenaza que hemos podido contener con nuestra argumentación y lucha, consistente en que se desmonte el proceso de enseñanza – aprendizaje y se recurra a paquetes virtuales que simplemente se compran y se ponen a disposición de los interesados, sin requerir necesariamente la mediación de los instructores.  Para evidenciar lineamientos que circulan sin respaldo en orientaciones de la alta dirección, anexamos un pantallazo del correo electrónico que les llegó a los instructores de planta pertenecientes a dicho centro de formación:

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